469: 2017/06/08(木) 18:04:17.26 ID:Dr4yJ7Nt
子供の思いやりの心を育てるにはどうしたらいいでしょうか。
3年の道徳で「目の見えない犬」というのをやっていて、命の大切さを考えるお話なんだけど、
この話を読んだ息子の感想プリントを見て愕然としました。
「動物を育てるのは大変だと思った。特に目の見えない犬は勉強の邪魔になる」
こんな感想でも先生は丸を付けてくれていたけど、いやこれはダメだろと…。
一応、子にはどうしてこう思ったか聞いて、お母さんはこう思ったよと私の考えを話したりしたんだけど。
基本、平和主義で穏やかな子だけど、他人に対する思いやりの気持ちが足りないような気もします。
おそらくペットを飼ってないんだよね？
だから尚更障害がある動物を飼うのは大変だって思ったんじゃないかな
教科書的には命の大事さを教えたかったんだろうし、親としてはモヤるとは思うけど…
てか、思いやりというより想像力の問題じゃないかと
3年生で大人の求めるものが書ける子の方が少ないと思うよ
参観日で見てきたんだけど、中学生の道徳でも出来ないのよ
何を答えさせようとしてるか、当てられない
自分の感想じゃなくて「求められてる答えを言え」は、国語でも同じなんだけど、難しいみたいね
中学生の場合は逆に中二病で答えられないってことも多い気がする
求められてるものはわかるんだけど恥ずかしくて言えないとかみんなと違う俺カッコイイ的なのとか
そういう時期か
参観日だったし、そうかもしれない
先生も困った様子もなく、淡々とさばいてたもんなぁ
中二病ってなんなんだろうね
後から思い出したら絶対恥ずかしいのに、なんであんな態度をとってしまうんだろう？
確かお金を払って友達になってもらうというお話し
それで金儲けのためなのにどこがいけないのか世の中は売る人がいて買う人がいると感想に書いてあって
△もらったのを思い出した。
人の気持ちはお金では買えないという言葉を学習では引き出したかったみたい。
そんな教育をしてるから勉強嫌いが増えるのでは？
そこから外れた感想なら△でも間違ってないと思う
思想信条を理由に◯×をつけるような指導は本来は間違い。なのでいままで道徳は正式な教科ではなかった。
>>469です。
これが正直な気持ちなんだろうけど、目の見えない犬は勉強の邪魔になるって…絶句でした。
せめて犬がかわいそうくらい書けないものか、来年度、道徳が教科化したらどうなるんだ、
他人を思いやる感情を育てられないまま大人になり犯罪でも犯したらどうしようと心配してしまいました。
夫に言ったら、3年男子ならこんなもんじゃないの？心配しすぎと言われましたが、
まあ何か小さな生き物（金魚やメダカ）でも飼ったり花や野菜を育てさせるのもいいんじゃないと。
道徳なんて普通に考えていけば普通に正しい（？）答えに辿りつくでしょと思っていましたが、
子供の心を育てるのは難しいなと実感してます。
人の死ですらピンと来ない子がほとんどだよ
心にもないけど「求められている答え」をさも本心のようにペラペラ吐き出して周りどころか自分も騙せるようなタイプの方がヤバイ。
経験つまないと、悲しみに共感できないのは仕方ないよ
これから、だんだん覚えると思うよ
もしかして一人っ子？
うちの子とちょっと似てるので…年下の子とか弱い者を、足手まといと感じるみたいなことを言ったり
年中組の頃、金魚を飼ってて大事にしてたのに、死んじゃったらあまり悲しまないで、また飼えば良いよって親を励まして来たり
そう言うことが心配だったんだけど、年下のいとこが生まれたのと、動物を飼い始めたら、いつの間にか思いやりが芽生えていたらしい
道徳の授業も普通に発表とかできるようになってホッとしたよ
一緒に育ち一緒に分かち合い
子供にその身をもって
死の悲しさと命の尊さを教えてくれる
別れに私が耐えられそうもないので、無理だなぁ
一人っ子だし、そういう自分より小さい慈しむ対象との触れ合いも大切だとは思うんだけど
幼児のころに動物のぬいぐるみ持たせるだけでも変わるよ、ぬいぐるみってダニが湧くとか不要なものだから
買わない親さん多いんだけど、お人形遊びの子は人間とのつながりを大切にできる子に育ったり
動物のぬいぐるみ与えてる子は生き物に優しくなったりするものだよ
そういうのって子供のころに植付けないと大人になってもあまり育たないね。
子供のころに罪悪感植付ける感覚と一緒で。
うちの子(もちろん親も)猫を溺愛してるから、その時が来たらどうなるか考えると怖い。
でもうちも一人っ子だから、飼ってて良かったと思ったよ。
ただ生き物全般に愛を持ってるのか、虫には容赦ない母の姿勢に少し疑問を持ち始めた模様…
蚊は迷惑だし、虫によって母の態度は変わるのよ、そういうものなの、と伝えたがこれで良かったのか悩ましい
ぬいぐるみに限らず、物を大事にするかどうかでも違う気がする
おもちゃなんかも気に入ってるものをこっそり捨てたりしてると
自己防衛でかなるべく執着しないようになって大事な物を作らなくなるよね
>>494
自分や家族を守らなきゃならないから害のあるものは排除するしかないってのはどうかな
お釈迦様だってムカデは殺していいって言ってるんだし臨機応変ってやつよ
タイムリー笑
昨日、道徳の授業参観。
道徳的お題について自分の考えを述べる授業で、お題は「意地悪な人が困ってる時、自分ならどうする？」
この授業の目的は、人の意見をきちんと聞く
。自分の意見をいう。自分の考えをまとめる。
が、大事であるようだった。
お題なんておまけ。何答えてもよい。
じゅぎょうで善悪を教えるよりも、いろんな考えを知るのが大事って印象をもったよ。
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引用元: https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1495973059/
逆に自分が目が見えない側になった時のことも考えさせたらええんやで
勉強やらせすぎの弊害でしょ。
道徳に正解はないから、思った通り書いた息子さんも、マルをつけた先生も正しい
道徳はその答えを見て、この子には（一般的な社会生活を送る上で）何が足りないのかを理解してそれに沿った教導、説諭を行うのが目的だよ
大人の求める答えじゃなくて、人間性の問題だろ？