【うわぁ】姪(小学5年)「原爆の授業でゾンビみたいな人の絵を見せられて超キモかった！マネしてあげよっか！」→姪の言動が異常で…

子供は残酷だからなー

学校教育の原爆や二次大戦あたりは恐怖を煽り過ぎて滑稽なことがあるからなぁ…

子供はってレベルじゃないだろう…
道徳面？が足りて無さすぎ

共感力が著しく低いとなると、サイコパスの資質が強い

とりたてて騒ぐようなことじゃない
人間一皮剥けばこんなもの
綺麗事言ってるヤツには吐き気がする

その姪目の前におったら張り倒すわ。
広島県民として絶対許せん。
人間として最低だわ。
人間のクズ。

※6
だがな
過去の人間はどーでもいいんだよ　偏見とかは置いといてさ
あとの話に出てきた脳性まひの人間叩きは今そこに生きている他人に対してなんだから
再教育が必要だね常識的に考えて　
この娘だけでなくね、俺からすればそこいらでキモいからと勝手に盗撮してあざける
ガキ共も同様にイカれているんだよ再教育が必要なのは五万といるだろう
生きている人間を馬鹿にするやつ自体が許せんよ　死人では無くて　

表だって言っていい事かどうかの分別がつくかどうかの違いってだけで子供の内心なんてそんなもん

小５で人の死や病気をふざけて笑い者にするのは問題ある
偽悪ってわけでもないし、本当に人が傷つくことに共感できないんだろうね

こどもは、残酷な物事を直視できずに茶化して（クッションを置いて）、
自分の中に取り込むこともあるのよ。
ましてや原爆資料の中には、恐怖を高めるために事実を誇張して書いてあるのもあるしな。
（ピカで蒸発して影だけが焼き付いた階段とか）
戦争を体験してない世代にとっては、戦争は虚構のドラマと同じだよ。
毎日、餓死するか機銃掃射で追いかけられるか、空襲が来ないかという実感はない。
「そういう話があった。『あ～こわかった』」でしかない。

その様子をビデオに撮ってどの程度自分が醜悪か正座させて本人が分かるまで見せてあげればいい　何度でも分かるまで。若しくはお友達を呼んできてそれを上映する。

十分ありえる話だと思うけど
悲しいことだけど大人の100人が100人本気で沈痛に感じてるわけじゃないだろ
心の中で周りに合わせとこうって考えてるやつもいるもんだぞ
小学生なら外面取り繕えないのもいるはず
そこに必要なのが教育なんだろ

※10
そう…だから『語り継ぐ』とか言ってるのは、その語り部および取り巻きの自己満足に過ぎないんじゃないかと思うんだよな。
まったくの無駄で徒労かまではわからんが…
火傷の痛みなんて火傷したやつにしかわからないんだから、わからせたいなら焼かなきゃならない。

北海道道民俺、何故か原爆の授業は今年で10年目（白目

子供は問題あると思うけど、小5ってこんなもんだよ。
人間ってこんなもんだよ。動物って清廉潔白な訳がない。 元がダメダメなところから少しずつ成長してなんとかまともになっていくと思う。
コメント書いてる人も俺も人に言えないようなバカなことを何度かしてるだろうに。
よくそんな奴が善人面してるなって思ってしまう。

※15
そんなことはない
自分がそうだったからって一緒にするな

生まれる遥か昔の出来事だからなぁ
博物館行って調子のいい奴がネアンデルタール人の真似するのとさして変わらん

※17
博物館と原爆資料館を同列に語るなんてヤバイなお前

そんなんでショック受けるのか…
どう受け取るかなんて人それぞれなんだし中にはそういう人だっていて当然なのに
自分の親をハゲオヤジ呼ばわりしたりとかさ、子供は残酷なんだよ

レス見てると、報告者も思い込み激しい感じ

原爆被害を聖域化する連中はどうにもならんね
朝鮮人並みの被害者意識とそれの押し売り

背中が泡立つってなによ？

いまの広島はドームが観光名所だったり原爆ビジネスっぽいのがもう…
伝えたいことはまぁ察するけど、原爆授業はグロみせんな、が本音だった

お約束の転載
そういえば修学旅行で原爆ドーム行ったときに
他のクラスで学年主席のロシア系ハーフだかクオーターだかが
「ボタンを押すとドームが爆発する模型とかないのかな」って言ってた
日本人でなきゃわからんのかね、原爆の悲惨さは

おいコメ欄おかしいぞ？姪は確実にサイコパス入ってるだろ。原爆の話に惑わされるな、姪の異常性の話だぞ。あと自分は被爆者三世だけど、あからさまに馬鹿にされない限り各個人が感じることは自由だと思うな。報告者の姪は論外。

最低の平和は平和を維持するために戦争すること
最高の平和は平和を意識しないで生きていけること

昔は普通に、はだしのゲンの被爆者の真似したよ
道徳だとか正論的なこと言ってる奴は、
つまらない奴。

空気読めない発達だろ
不謹慎っていう言葉の意味が幾つになっても理解できない人達が存在するんだよ

麻痺の人について「生きてる意味あるの」というのは、単に見た目でキモいって言っちゃうのとは違う悪意を感じる。

どんなゾンビ映画よりも地獄的で、生き物を煙か炭か化け物に変えてしまう爆弾なんだし、かけ離れた感想でもない
それを狙ってアメリカは投下したわけだし
でも嘲笑してる感じは良くないな。クラスに数人はいる、先生の指導に従順でない｢あまのじゃく｣的な子なんだろう

厳しい注意をせず逃げるのがわからんわ
姪なんてほとんど家族同然だし
そのまま放置してたらその子のためにも良くない
「姪は中学受験を～」とか書いてあるが
実は普段そこにコンプレックスを感じていて
姪の失態を実は「ホレ見た事か」と
ほのかに喜んでさえいるのではと邪推したくなるわ

いちいち他の事件の個人名をうれしそうに書き込む本スレ民にイラっ。

ああいう写真を毎年の原爆の日と修学旅行で見させられたけど、小学生に見せるもんじゃない
せめて中学生から
小学生にはキツイよ
今もトラウマ

小学生ならこんなんたまにいるし
理解しててこれならやばいが
恐らくピンとこないからこそでしょう

※欄にガイジ沸きすぎ

この子小５だろ
お化け屋敷のお化けいじるような感じにしか理解してねーよ

小4の社会科見学で資料館行ったけど正直トラウマになって帰ってきたし、泣いてるやつや怖がってるやつはいたけど笑ってるやつなんて一人もいなかったよ
悪がきだったやつもしんとしてて、自分はしばらく肉が食べられなくなった
申し訳ないが姪はやはりどこかおかしいと思うわ

背筋が泡立ったってどういう教育受けたら出てくるんだよ…

※
「背筋が凍り付いた」より、リアルな表現だなと思ってしまった…。

今は良くも悪くも戦争なんて日本人には縁遠いありえないものだって時代だからな
「僕たち間抜けな未開人だったんで愚かにも戦争なんかやらかして痛い目見ちゃったんですぅ。この痛みを後世に伝えてゆかねばならない(ｷﾘｯ」なんて教育今日日真面目に受け取るガキおらんよ

？

ああ、凍りついたか
違うのはわかってるのに泡立ったに完全に洗脳されて本来の言葉出てこなかったわw

ちなみに泡立つは粟立つと書く

修学旅行で行ったけど、いまいち現実味が感じられなくて、ピンと来なかったな。内心引いてしまうのも分かる。
とはいえ、それを馬鹿にして笑いものにしようとするのは、ちょっと異常だわ。

米で総叩きになってるかと思ったら、批判する人をいい人ぶってるとか思えちゃうのがなんかもう…
でも戦争教育系ってせっかくの修学旅行なのに辛気臭い話聞きたくないとか言っちゃう子はいたな
とはいえ聞いてる間やその話の内容に対しては神妙にしてるものだけど

不謹慎厨

広島が特別扱いされるのが納得行かん
東京をはじめ日本全国で焼夷弾で虐サツされてるのに原爆がそんなに特別なのか？
いや、広島に比べたら長崎も扱いが低い
広島の特別扱いはおかしい

＊47
原爆は人類初だからさ。そんじょそこらの爆弾とはわけが違う。
最近の感想には、原爆を体験したいですとか爆風体験がしたいとか書いてる学生がいてドン引きだ。
あの資料館に行ったらどんなに凄まじかったかわかる。今はリニューアルしてるからグロ少なめだが、昔の資料館はもっと凄まじかった。ケロイド写真とかいっぱいだった

小学生くらいだと周りと違う人間を馬鹿にしたり、嫌ったりっていうのは珍しくない。
小学生の頃、友だちが支援学級の子の行動観察して、馬鹿にして笑ってたわ。
でも、この姪ほどはひどくない。
そもそも、小学校5年にもなればまともな子は原爆の犠牲者を馬鹿にしたりしない。
戦争の悲惨さが十分わかる年頃だからね。
この姪、末恐ろしいな。

小学生はこんなもんとか自分は全く思えないけどね
子供の理解力を馬鹿にしてはいけない
ましてや小5でしょ？言っていい事と悪い事の分別がついてないことの方が問題じゃない？
というか小学生であれを見て冗談でも笑える子がいるのが驚きだわ……
私は戦争とか原爆の話を口にするのも躊躇うぐらいトラウマになったから…

小5でしょ？子供な子はすごく子供だよ
茶化しちゃ駄目とここで学べるかだね
逆に成長早めで反抗期かもね
悪いと分かってて世の中バカにしたふりをしたいとか
まだまだ学びの途中だよ

小5を幼く考えすぎ
間違いなくサイコパスだし、叱っても効果ないと思う
野に放たないで欲しい…

姪の発言が怖いしおかしいわ。

小６の時、原爆資料館に修学旅行で行ったことがあるけど、姪の子みたいな反応してた子供なんかいなかった。流石にこの子は道徳観とか想像力が欠如しているとしか思えない
個人的に原爆資料館は当時はネットもあまり普及しておらずグロ耐性０だったから本当に衝撃的だったわ

原爆教育に関してはトラウマ植え付けるくらいの教育した方が人間が人間を傷付けることがどんなに恐ろしい事か理解できると思ってたけど、こんな風に感じる子供じゃどうしようもないね。

戦争云々はおいておいてさ、高学年の子が人の死を嘲笑うってどうなのよ。
報告者が言いたいのはそういうことだと思う。

小学生だから～とか、個性だろってのは流石に小5をバカにし過ぎだわ。
ザビエルや杉田玄白に落書きするのとは全く訳が違う。
どんなにやんちゃな子でも（家庭が荒れていて兄姉が暴走族の男子とか髪の毛が金髪の男子とか）二次大戦関係のことを茶化したりはしなかった。
実感がわかなくても、とても悲惨なことで、大勢の人が亡くなったってのは理解できるもの。
たとえに出すのも不謹慎だけど、この姪は最近の大災害のことも茶化しそうね。
個性は個性でも病名がつくタイプの個性ではなかろうか。

長崎の資料館は本当に怖い、長いらせん階段を下りていくときの時計の音が怖い、けど展示物は昔の資料館のほうが写真が多くて怖かった。

小5でこれはない。
明らかにどうかしてる、何か持ってる。

平和学習のやり方がマズかったのかなあ？と最初は思ったが、
電車でのエピソードを見るに、どう考えてもこの姪がヤバイんだわ

※15
ご自分だけでは？そうそう居ないわよこんな小学5年生。

同じく広島県民として姪を張り倒したい。同様にその母親も。
何があろうとこいつらには広島、長崎の地は踏んでほしくない。今も苦しむ被爆者やご遺族に失礼すぎる。

分別が付いてなお、原爆被害者にそういうことを言えるのは精神的な発育不全が疑われるな
あと、恐怖とか同調とか、言ってることは分かるけど、思考としては停止してるんだよな
勉強しに来てるんだって怒られるのも無理はない