中学の時、上履きの踵を踏んで履く不良がいくら注意されてもやめないので、学校指定の上履きが途中からサンダルになった。→凄い変化が…

本末転倒とはこのことだな
多分教師の理想としては
「不良どもが更正して上履きを履く」だったんだろうけど
それが無理だから反抗させ続けた
結果として上履きをきれいに履いたから勝利だと思っているのかもしれないが
反抗させ続けて矯正させられなかったという点で完全に学校側の歴史的敗北だな

17を読んで思い出した高校の時の話
自分の高2の時のクラスは、学年の中でも、派手で不良とまでは行かないけど
素行が悪いような生徒が寄せ集められたようなクラスだった

しかも担任になったのは弱弱しいおじさん先生で、派手な生徒たちは皆完全に担任を舐めきっていて
その担任の授業のときは普通に私語をしたりとか、漫画読んだりゲームしたりしている人が多かった
担任の先生はもちろん注意するものの、なんせ完全に舐められているから
先生の注意も無視で喋り続けて舌打ちしたり「うるせーな」とか言ったりする人がほとんどだった
なので授業中は喋り続ける生徒に担任が一々注意するせいで思うように進まないし、
学級崩壊とまでは行かないのかもしれないけれど集中した環境で授業が受けられるような感じではなかった

自分もそんな奴らと同じ高校に来ちゃうくらいだから頭は悪かったけれど、
それでも授業は真面目に受けたいと思う派だったから
授業を真面目に聞かない奴らがとてもウザかったし、
そういう奴らに対して強気に出て静かにさせようとしない先生も嫌いだった

そんな感じで1年経って2年生が終わろうというときに、その先生が
今年限りで自分たちの高校を去るということが分かった
すると今まで授業をずっと妨害してきた人たちが「先生に、今までのお礼にプレゼントあげよう」と言い出した

その時点ですでに自分からしたら「はあ？」という感じ

長いので切ります

そして3学期の終業式の日、主に授業を妨害してきた子たちが集まって先生にプレゼントを送って、
「先生今までありがとう！ものすごく迷惑かけちゃったけど
皆先生のこと大好きだよ！他の学校行っちゃうなんて寂しい！」とか
そんなようなことを涙ながらに喋っていた、先生も先生で、感動で号泣している

クラスの他の子も皆泣いていた、もしかしたら自分以外は全員泣いていたかもしれない
でも自分は「はあああああああ！？」と意味不明で怒りさえ覚えるくらいだった

今まで授業妨害したり散々先生に反抗してきたくせに最後の最後は涙のお別れ、ってなにそれ！？って感じだった
先生のことが好きだったなら授業真面目に受けてやれば良かったじゃん、
最後の最後にプレゼントあげて涙ながらにお別れすれば全部許されるの？
今まで授業を妨害されてもずっと我慢してきた自分の立場はなに？
この空気は泣くものなの？怒ってる自分がおかしいの？ってものすごくやるせない気分に陥った

17とは違うかもしれないけれど、派手な子たちに踊らされたような気分だったということで思い出した
何が衝撃的だったかというと、なんというか、今まで1年間ずっと先生に反抗してきたのに最後は
「感動のお別れ」的な雰囲気に持ち込んだ派手な子たちの身代わりの早さ？というのが、色んな意味で怖くもあった

>>29
29にとっては衝撃的だったんだろうけど、彼らは「したいようにした」それだけだろ
ナメている＝嫌い　なわけではないし、授業ちゃんと受ける気がない＝嫌い　なわけではない

いわゆる真面目な層とか、嫌いだったり嫌だったりすることをそれなりに繕おうとする層の人たちには
きっと理解できないことなんだろうけど、変わり身も何もなく、本能のまま生きてきただけだよ

>>29
変わり身ね
アイツの短所は俺の長所
また、その逆も事実
人間には色々なタイプがいるってことだね

>>29
散々担任にもおとなしいクラスメイトにも迷惑かけといて
涙涙の感動の最終回で終わりよければ全てよし、みたいな感覚かね。
「昔ヤンチャしてましたｗ」と恥ずかしげも無く言うカスの思考ってこんなもんなんだよね。
やっすい青春映画のラストみたいだ。

>>30
その人たちがプレゼントをあげようって言いだしてから終業式までの間も相変わらず授業中は喋って妨害していた
その人たちに後悔の気持ちがあったなら相変わらず授業妨害しているのはおかしいし
そういう気持ちがあったわけではなかったんじゃないかと思う

先生のこと好きで、プレゼントをあげようと考えてるくらいなら
授業は静かに聞くとか態度で示した方がよほど先生のためなんじゃないの？って
思ってたからそこが1番理解出来なかったんだよね

でも31の「したいようにした」っていうのがすごいしっくり来るかも

その人たちからしたら、授業はめんどいから真面目に聞く気ない、喋りたい、注意してくる先生ウザい、
でも先生自体が嫌いなわけじゃない、来年から会えなくなるのは寂しい、っていう全部その人たちの本心で、
自分は理解出来ないけれどその人たちからしたらそこに矛盾は別にないのかな

ところで「プレ,ゼント」って言葉3回使うとNGワード引っかかるんだねｗ
さっき上の内容書き込もうとしたんだけどNGワード規制で書き込めなくて、
試行錯誤しているうちに規制されて一時的にどの板も書き込み出来なくなってしまった

今は書き込めるみたいだけど、普通のレスしてても偶然NGワードに引っかかっちゃうことがあるって知って衝撃

自分は、先生のことが好きなら、授業は面倒でもちゃんと聞くとか態度で好意を示すもんだと考えているけど
その人たちにとっては、人として先生が好きなのと、授業をちゃんと聞くとかは別の次元にあるのかもしれないね

>>42
むしろ個人的にはお礼参りだっていう方がまだなんか良かったというか…
感動のフィナーレみたいなのでキレイに締めくくって終わり、っていうのが
自分みたいな立場の人間からしたらすごく納得がいかない変な気分だったんだよね

>>43
プレゼントはすごく手が込んでたんだよね
わざわざ業者に頼んで作ってもらったらしいオーダーメイドの日用品と
転校してった子も含むクラス全員が写ったアルバムだった
先生は、自分からしたら弱弱しくて嫌いだったけど、一般的な目で見れば
生徒思いの良い先生だったんだろうと思うから、プレゼントは大事にしてると思うよ
貰った時はものすごく大号泣してたし、素直に嬉しかったんじゃないかな

うーん、先生も大号泣か
俺が先生だったら「じゃあ授業ちゃんと聞けよ」ってブチ切れてたと思うから
先生の思考回路もよくわかんねえな…とｗ
普段は空気だから構ってもらえて嬉しかったんかなとか意地悪なことを考えてしまう

しかしそこまで手の込んだプレゼント用意するなら
授業くらい普通に受けろよ、と。
わけわからんし、もにょるな。
完全に対人じゃなく「自分ら」主体だよね。